ЭССЕ «Моя педагогическая философия»

Если ребёнок живёт во вражде, он учится агрессии.
Если ребёнка постоянно критиковать, он учится ненависти.
Если ребёнка высмеивать, он стремится к замкнутости.
Если ребёнок растёт в упрёках, он учится жить с чувством вины.
Но если ребёнок растёт в терпимости, он учится понимать других.
Если ребёнка подбадривают, он учится верить в себя.
Если ребёнка хвалят, он учится быть благодарным.
Если ребёнок растёт в безопасности, он учится верить в людей.
Если ребёнок живёт в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире».

В.А.Сухомлинский
 

Методические приёмы формирования общих учебных умений и навыков на уроках географии в основной школе средствами учебно-методического комплекта «Полярная звезда»

Содержание

Введение

Глава I. 

Теоретические основы формирования общих учебных умений и навыков у учащихся

1.1. Общие учебные умения и навыки как педагогическая проблема

1.2. Психологические особенности формирования и развития общих учебных умений и навыков у обучающихся в основной школе

Глава II.

Опыт формирования и развития общих учебных умений и навыков у учащихся на уроках географии

2.1. Анализ содержания учебников УМК «Полярная звезда»

2.2. Приёмы формирования и развития общих учебных умений и навыков на уроках географии

2.3. Результативность проводимой работы

Заключение

Список литературы

Приложения

​

Презентация методической разработки

Цель:

Описать методические приёмы, обеспечивающие формирование общих учебных умений и навыков учащихся при изучении географии средствами УМК «Полярная звезда»

Задачи:

• Раскрыть педагогическую сущность понятия «Общие учебные умения и навыки»;

• Охарактеризовать и описать методические приёмы, направленные на формирование ОУУН у учащихся основной школы при обучении географии средствами УМК «Полярная звезда»;

• Проанализировать опыт использования методических приёмов, направленных на формирование ОУУН у учащихся на уроках географии основной школы средствами УМК «Полярная звезда».